Przedszkole w Witoszowie Dolnym

Cele:

-dz. rozpoznaje i nazywa emocje, rozwija wrażliwość emocjonalną,

-dz. zapoznaje się z obrazem graficznym litery I, i na podstawie wyrazu igła-dz.5l.

-dz. wyraża swoje emocje poprzez wykonanie pracy plastycznej,

- dz. zwiększa umiejętność wyrażania i odczytywania emocji za pomocą ciała,

- dz. kształtuje poczucie konieczności poszanowania zabawek, nabywa umiejętności zabawy w zespole

-dz. kształtuje prawidłową postawę ciała ,

-dz. podejmuje próby określenia emocji, jakie wywołuje w nas muzyka, określa , czy muzyka jest przyjemna, smutna, wesoła, budzi grozę czy usypia,

-dz. doskonali umiejętność przeliczania

-dz. samodzielne i sprawne przebieranie się w strój gimnastyczny

-dz. rozwija słuchu muzyczny, utrwala nazwy instrumentów, czerpanie radości ze wspólnej zabawy,

-dz. kształtuje poczucie konieczności poszanowania zabawek, nabywa umiejętności zabawy w zespole

-dz .prawidłowo reaguje na sygnał nauczyciela,

T. Rossa „Co to są emocje?”

Co to są emocje chyba

nikt z was nie ma wątpliwości;

ktoś się boi wieloryba,

ktoś się cieszy, że ma gości.

Komuś żal jest kogoś wielce,

a ktoś kogoś bardzo lubi,

ktoś zazdrości ładnej Elce,

ktoś się złości, ktoś się czubi.

Ktoś się smuci wciąż bez końca,

ktoś zachwyca się gwiazdami,

ktoś podziwia zachód słońca,

ktoś się wzrusza nad książkami.

Ktoś pomarzyć lubi sobie,

ktoś się wciąż na kogoś gniewa,

ktoś sam sobie rzepkę skrobie,

ktoś ze szczęścia głośno śpiewa....

Ktoś ma pewność, a ktoś wątpi,

rozczulają kogoś ptaszki,

ktoś się martwi tym szalenie,

że miś nie zjadł dzisiaj kaszki.

I rzecz ważna, najważniejsza,

chcę, żebyście to wiedzieli:

bez emocji to by ludzie

kochać siebie nie umieli.

I ja też z emocji dyszę,

w strasznych nerwach jestem cały,

czy wierszyki, które piszę,

będą wam się podobały?