Przedszkole w Witoszowie Dolnym

Cele:              

- Słuchanie opowiadania pt. „Domy dla zwierząt i ludzi” –  wypowiedzi na temat treści, dopasowywanie ilustracji, odczytywanie wyrazów, łączenie ich z obrazkami, rozpoznawanie zabudowań dla ludzi i zwierząt.

- Zapoznanie z literą „H, h” na  podstawie wyrazu hak.

- Wykonywanie ćwiczeń gimnastycznych z woreczkami wg pokazu nauczyciela, właściwie korzystanie z przyborów do ćwiczeń – dz. wyrabiają zręczność, uwagę i koordynację wzrokowo – ruchową podczas ćwiczeń z przyborem. dz. wyrabiają sprawność motoryczną w zakresie szybkości, zwinności i skoczności

- Zajęcia matematyczne „Rytmy” - skupianie uwagi na rytmach, wychwytywanie sekwencji i kontynuowanie ich z użyciem figur geometrycznych; zauważanie regularności w rytmicznych ćwiczeniach ruchowych;

- Wykonanie  pracy plastycznej z wyprawki „Domki zwierząt – pajęczyna” – przewlekanie włóczki wg wzoru, tworzenie pajęczyny; wykonanie kolorowego pająka z pomponów i drucików kreatywnych; Rozwijanie precyzji prostych ruchów dłoni i palców, koncentrowanie uwagi na wykonywanym zadaniu.

- Zajęcia na basenie – prawidłowe reagowanie na polecenia instruktora na pływalni, doskonalenie umiejętności pływackich; bezpieczne zanurzanie się w wodzie na pływali.
- Słuchanie muzyki klasycznej, zabawy muzyczne  wg Batti Strauss  - „Marsz z baletu Dziadek do orzechów” – poznanie gatunku muzycznego: muzyka klasyczna, tworzenie własnych układów ruchowych do utworu, dz. określają nastrój muzyki klasycznej; słuchanie wybranych fragmentów dłuższych dzieł muzycznych.
- Malowanie pastelami „Mój wymarzony kolorowy dom” –malowanie pastelami wg wskazówek nauczyciela. Rozwijanie pomysłowości  i staranności podczas malowania rozwijanie zdolności plastycznych.
- Rozwiązywanie łamigłówek „ Domy i domki” - rozwijanie logicznego myślenia , wiązanie opisu słownego z treścią obrazka, doskonalenie analizy i syntezy słuchowej.
- Zabawa muzyczna w „Echo rytmiczne” – odtwarzanie rytmu na bębenku, tamburynie, trójkącie podanym przez nauczyciela (głośno, cicho). Rozróżnianie elementów: głośno – forte, cicho – piano. Doskonalenie reagowania na zmianę tempa w muzyce, kształcenie poczucia rytmu.

„Domowa piosenka”

Kiedy wracam ze szkoły i otworzyć chcę drzwi
Już od progu dobiega zawsze wierny głos „psi"
Na dywanie w pokoju do nóg łasi się kot
A w pudełku pod stołem chomik chowa się w kąt

Każdy ma jakiegoś bzika każdy jakieś hobby ma
A ja w domu mam chomika kota rybki oraz psa
Każdy ma jakiegoś bzika każdy jakieś hobby ma
A ja w domu mam chomika kota rybki oraz psa

Kiedy smutno mi czasem przyjdzie do mnie pan pies
Poda łapę zapyta „nie martw się co ci jest"
Kot zamruczy pod nosem chomik także da znać
I od razu weselej już zaczynam się śmiać

Każdy ma jakiegoś bzika każdy jakieś hobby ma
A ja w domu mam chomika kota rybki oraz psa
Każdy ma jakiegoś bzika każdy jakieś hobby ma
A ja w domu mam chomika kota rybki oraz psa